Apresentação e
descrição do programa:
Para a realização deste trabalho optamos por escolher a serie infantil
“Sid Ciências” transmitida pelo canal Panda, sendo a mesma dublada em
português.
A série “Sid Ciências” criada por Jim Henson Company ( criadores dos
Marretas e da Rua Sésamo), conta-nos a história de Sid, um rapazinho bastante
curioso e aventureiro , que com a ajuda dos seus três melhores amigos tende a
investigar tudo aquilo que o mundo lhe dá a conhecer, ou seja, o seu próprio
instinto de investigar leva-o a explorar todas as questões que considera
pertinentes relativamente ao mundo que o rodeia.
Este programa encontra-se adequado a crianças do 1º ciclo, com idades
compreendidas entre os seis e nove anos. É também importante referir que esta
série tem a duração de 25 minutos e está dividida em 42 episódios
correspondentes as seguintes dinâmicas: mudanças e transformações; ferramentas
e medidas; sentidos; saúde; maquinas simples; ciência de quintal; o corpo; e o
tempo.
O episódio que será trabalhado com as crianças diz respeito a temática do
corpo humano com o visionamento do episódio “o estômago” que abordara a
passagem dos alimentos até chegar ao estômago e qual a função deste órgão no
processamento dos alimentos.
Apresentação das
atividades:
Após o visionamento completo do episódio escolhido
realizamos as seguintes duas atividades:
Atividade oral – Reconta a história
através das imagens: São distribuídos a cada criança um cartão que contém a
imagem desenhada de partes do episódio. Com esses cartões e com auxílio da
professora, as crianças devem ordenar os mesmos de acordo com as ações da
história como se de um puzzle do episódio se tratasse. De seguida cada aluno
terá de recontar a história através da imagem que lhes foi entregue.
Acreditamos
que este tipo de atividade irá estimular associação da imagem com a linguagem,
uma vez que a criança terá de descrever o que está a observar; desenvolve
também a expressão oral e por sua vez a atenção e concentração.
Atividade escrita – Construí o placar:
Na parede da sala é fixado um placar branco com o corpo humano desenhado,
evidenciando com cores vivas a parte da boca, da garganta e do . Nesse mesmo
placar as crianças em pequeno grupo terão de escrever várias frases que digam o
que aprenderam com o visionamento da série, como por exemplo: junto a figura da
boca as crianças deverão escrever “ alimentos são triturados pelos dentes com
ajuda da língua e da saliva”; junto a figura do estômago deverão escrever “o
estômago tem um suco que ajuda na digestão dos alimentos”; e assim consecutivamente.
Esta
atividade irá sobretudo desenvolver a escrita, dando a conhecer aos alunos
novas palavras, novas letras.
Nota: http://www.youtube.com/watch?v=dFkJxpgk91A (link do
episódio escolhido)
